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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🎎(撰稿:狄弘素)

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    • 童岚康⛍LV0六年级
      2楼
      綠色和平:六大風景區漁船、觀光船活動頻繁 廢棄漁網、垃圾纏海龜珊瑚 - 國家地理雜誌中文網🎩
      2024/06/26   来自宁德
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    • ⚆国锦友LV3大学四年级
      3楼
      用电量持续攀升 折射经济新动能💃
      2024/06/26   来自玉溪
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    • 满荷德⚒LV8幼儿园
      4楼
      艾尔建美学携手中国整形美容协会、德勤中国发布《中国医美行业2024年度洞悉报告》🎨
      2024/06/26   来自伊宁
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    • 翁冰爱LV7大学三年级
      5楼
      倪岳峰在石家庄市和保定市调研⛘
      2024/06/26   来自临夏
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    • 支聪蓝🦖📂LV8大学三年级
      6楼
      “期待两国青年的友谊不断延续”🏾
      2024/06/26   来自深圳
      8回复
    • 冯欣涛LV4大学四年级
      7楼
      “养臭水”在中小学生中流行,成年人看完懵圈了✹
      2024/06/26   来自太仓
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